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时间:2017-10-12 面试技巧经验 我要投稿

  小编给大家介绍2016小学教师资格证结构化面试技巧经验,祝大家顺利通过面试。

2016小学教师资格证结构化面试技巧经验

  2016小学教师资格证结构化面试技巧经验(1)

  技巧一:把握规律,注重练习

  虽然教师资格证面试也采取结构化问答的方式,但这种结构化问答并不能像公务员等面试那样做到真正的“结构化”,而只是保留了结构化的形式。我们都知道在公务员结构化面试中所有考生的题目都是相同的,考生之间更具有对比性,而在教师资格的结构化中,考生所回答的试题都是由考官从题库当中随机抽取的,考生所回答的问题有可能相同,也有可能不同,这就要求我们必须有充分的实力,能够从容应对可能抽到的任何类型的题目。但我们也注意到教师结构化也有自身的优势,主要就是题目都是来源于题库,而题库中的题目相对较为稳定,每年只是做一些更新,因此考生只要把握住这一点,从各方面搜集历年的面试真题、模拟题目等,并结合当年一些教育热点,反复进行训练,相信结构化面试答题的能力一定会有所提升。

  技巧二:注重方法,明晰思路

  在备考过程中,多加练习固然重要,但我们也应该注重掌握基本的答题方法和应对思路,这是我们答好题目的前提。例如:对于思维品质性问题,我们就应该按照提出观点、论证观点和落实观点的基本思路来作答;对于职业认知性问题我们就应该按照分析岗位、自我匹配(或专业阐述、具体落实)的思路来作答;而对于心理调适性问题就应该按照明确目标、抓住矛盾、具体处理的方法来回答;等等,所以考生必须注重对于结构化面试基础理论知识的学习,以理论为指导,更好的去回答问题,定能事半功倍。

  技巧三:传递专业,彰显理念

  尽管我们作答的都是一些结构化的问题,但在回答的过程中我们一定要注意对于自身专业的体现,这种体现不是直接告诉考官你的专业,而是通过我们的回答让考官感受到我们的教师专业性,一言一行都体现出丰富的教育理论功底和教师应该具备的基本素养,特别是对于心理调适性问题(幼儿园称为心理素质、交流沟通)时,就应该体现出处理实际问题的能力,能够通过回答让考官感受到考生正确的教育观、教师观和学生观(幼儿观),而这种教育理念正是指导我们以后教学的思想动因,是我们教师职业胜任力的重要体现,因此考生应该充分重视。

  2016小学教师资格证结构化面试技巧经验(2)

  很多考生在学习教师资格证面试的时候最头疼的环节就是结构化的专项训练以及带结构化答题的全真模拟环节,试讲其实到了尾声之后大家都知道如何讲出一堂漂亮课,但是对于结构化的两道题来说,大家可以用“蒙圈”和“麻爪”来形容。

  其实,教师结构化的试题并没有那么苛刻,难度也没有想象中那么大。首先,时间上,两道题五分钟,这就和国考省考的面试相比难度已经降低一半了。而且这五分钟是包括考官读题的时间,以及你思考的时间,如果正常来计算每道题的答题时间,正常情况下,只要答一分钟左右就可以,所以并不需要我们说太多内容。

  其次,内容上。大家总觉得结构化的思路找不准,其实大家往往走入了一个误区,我们听完题目之后直接就开始作答。这其实不是一个完全之策。很多考生也有可能听完题目之后有一点点思路然后就用这么一点点的思路展开言论,这也不是一个万全之策。为什么我们在答题之前可以思考上几秒甚至十几秒钟再答题呢?原因就是先让我们自身明确这道题属于什么类型题,针对每个类型题我们接下来要找到题目的主线,比如说逻辑思维题,逻辑思维题首先我们能够明确它有三部分组成:第一是要明确自己的观点,支持还是反对,这件事情是对是错,这句话说得有道理还是没有道理。我们先需要进行一个判断。第二是论证观点。说白了就是简单阐述一下你支持或者反对刚才观点的原因,以及说一说这个事件带来的影响有哪些。这一部分是逻辑思维类问题最关键的一部分。首先我们要知道这道题当中出现了那些主体,主体与主体之间有哪些矛盾和联系,针对这些矛盾和联系来分析他们做事的出发点以及事情发生之后对于不同的主体有哪些。这样就能确保我们分析问题的过程中不丢环节不丢点。

  第三就是针对刚才所分析出来的各种原因和影响,提出整改意见。好的原因和影响我们如何推行,不好的意见和影响我们怎么摒弃或者改整,这样一道逻辑思维类的问题至少在时间上能够达到我们的要求,同时,加上语言的流畅度,以及你答题的体态比较自然,一道题绝对是高分。

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